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sobre mi problemática vida y mi diario existir

Wednesday, March 23, 2005

Ahora las cosas son totalmente diferentes, cada una está haciendo su vida y dedicándose a lo que le gusta, muchas de nosotras iniciamos la vida Universitaria.. mi caso: estoy estudiando Derecho en la Universidad Católica, todo es muy diferente a como era antes, pero en general todo va bien... espero en un futuro no muy lejano crear un blog relacionado a mi carrera.. a ver que tal nos va...
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Friday, October 15, 2004

No he tenido tiempo para cuidar este blog...estoy en la Universidad y ahí la vida es más complicada!!!
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Wednesday, August 11, 2004

Por cierto....hay una última actividad de AULA DE HISTORIA que no hice....más vale tarde que nunca o no???

1) ¿Qué conocías de Internet antes de empezar a aprender sobre esta gran red en la clase de Historia?
En realidad casi NADA, aduras penas sabía manejar mi correo electrónico y nada más.

2) ¿Qué conocimientos nuevos has adquirido en este año sobre el correo electrónico y su utilización?
Que puedes realizar cadenas de correos con muchso fines..educativos, además que puedes organizar actividades, y es una herramienta para manejar páginas wb y bitácoras, pues las claves y algunas instrucciones te llegan a tu correo..

3) ¿Consideras que sería conveniente que todos los estudiantes se puedan comunicar por correo electrónico con sus profesores? No, sí ¿por qué?
Me parece una opción muy interesante porque no todo queda en simples horas de clase, además sería muy fácil para aquellos tímidos que no se atreven a preguntar en clase..envian un correo a su profe y ya!!

4) ¿Desde qué edad piensas que debería un estudiante saber manejar el correo electrónico? ¿Por qué?
Si es posible..conjuntamente con el prendizaje de la lectura y la escritura (5 años en adelante) poruqe ahora la tecnología va de la mano con la educación y la enseñanza, es muy importante que todos conozcan lo básico..y qué mejor si avanzan un poco más

5) ¿Qué conocimientos nuevos has adquirido en este año sobre las páginas web y su elaboración?
Que son sitios en los cuales puedes hacer muchas cosas, su contenido depende de tí, algunas son gratuitas y te ayudan a desarrollar diferentes temas, puedes pegar fotos, en fin..son un buen recurso para complementar asuntos de trabajo, educativos, de entretenimiento...

6) ¿Consideras que todo estudiante debería saber elaborar páginas web? No, sí ¿por qué?
De forma obligatoria no...porque si te sientes presionado pierdes el gusto..pero si es de tu propia iniciativa, me parece genial, no muchos saben como hacerlo, para los estudiantes es un complemento en su educación, y con la tecnología a la mano !Qué mejor!!!

7) En caso de que tu respuesta anterior sea afirmativa, ¿desde qué edad piensas que debería enseñarse a elaborar páginas web? ¿Por qué?
Como ya dije antes...apenas se inicia la vida escolar, es mejor que los niños que aprenden todo fácilmente se familiaricen con el uso de las mismas..

8) ¿Consideras que todo estudiante debería saber elaborar bitácoras? No, sí ¿por qué?
No de forma obligatoria, no creo que sea algo que se deba imponer, dejen a los que les gusta que aprendan y continuen con esta labor..como ya dije antes..nada que sea obligado..porque no es muy agradable!

9) En caso de que tu respuesta anterior sea afirmativa, ¿desde qué edad piensas que debería enseñarse a elaborar bitácoras? ¿Por qué?
Respuesta negativa!!!!

10) ¿Deberían todos los profesores elaborar su propia bitácora? No, sí ¿por qué?
Depende del profesor, para aquellos que tienen materias pesadas y que no saben qué hacer, sería una buena herramienta...pero imagínate con un profesor loco..al que no entiendes ni en vivo ni en directo..pero via internet....quien sabe..cada loco con su tema!

11) ¿Te parece que las bitácoras son una buena herramienta para enseñar a distancia una materia? No, sí ¿por qué?
Sirven como herramienta COMPLEMENTARIA, y son muy buenas, pero es mejor una clase dinámica y con la interacción de alumnos y profesor..pero así y todo ayuda bastante..ahora ya no hay mucho tiempo para algunas cosas y esto te puede facilitar la distribución de tus actividades..

12) ¿Es práctico el uso de una bitácora a manera de cuaderno de deberes? No, sí ¿por qué?
Desde mi punto de vista NO... los deberes ya son algo aburrido, y vía internet..peor más pr{actico me parecen las actividades en clase...

13) ¿Te han servido las bitácoras para mejorar tu capacidad de resumir, redactar o expresar ideas? No, sí ¿por qué?
Es uno de los pros de todo esto, debes cuidar mucho la puntuación, sintaxis y la redacción, pues lo que publicas lo lee mucha gente..a mí si me ha ayudado en mucho

14) ¿Te ayudaron las bitácoras a conocer más a tus compañeras de curso? No, sí ¿por qué?
No...sinceramente no he tenido la oportunidad de leer a fondo lo que ellas han publicado, y si ni en tres años de asistir juntas a clases las he conocido..pero mediante las bitácoras..

15) ¿Piensas seguir escribiendo en tu bitácora? No, sí ¿por qué?
Sí!!!! Me parece súper interesante, puedo decir lo que pienso y compartirlo con los demás...me ha servido para hacer amigos...ahora mismo tengo un "pupilo" al que estoy ayudando con su blog!

16) ¿Tienes más confianza para trabajar con una computadora luego de las tareas que hemos realizado en este año? No, sí ¿por qué?
Sí..en realidad ya no tengo miedo de que todo se me borre o dañe...con eso se aprende...me ha servido bastante... es algo muy productivo para mí.

17) ¿Qué aspectos se deberían corregir, mejorar o cambiar en un trabajo futuro de uso de Internet en la clase de Historia como el que hemos realizado en este año lectivo?
La organización, en cuanto a estas actividades con las del colegio, que no se imponga, sino que más bien, se planee junto con las alumnas las actividades a realizarse, para que ambas partes participen y sea una actividad que te permita además de aprender divertirte...AHHHH y que no sean de temas chance aburridos sino más bien de actualidad, que no se quede todo en el análisis, que se convierta en un espacio de crítica y propuestas..además de soluciones a los problemas globales que DEBEN PONERSE EN PRÁCTICA...


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Aqui me tienen de nuevo.....por si no lo sabían las actividades del colegio terminaron..ahora somos nueve graduadas iniciando una nueva etapa en nuestras vidas, cada una por su lado ( lo pero que me puede haber pasado) ya casi no nos vemos, en fin es algo que deberíamos arreglar porque tres años de compartir juntas no pueden terminar así, imagino que seguirán con sus locuras, y sus amores, por lo pronto las actividades con AULA DE HISTORIA terminaron, pero no creas que mi bitácora también, tengo proyectos en mente y los compartiré con todos..no se preocupen...hay MI VIDA EN LETRAS para rato...aunque no muy seguido pero esperen..que volveré..
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Tuesday, July 13, 2004

UNA SOLUCIÓN FINAL.....
La dirigencia nazi ( oficina de seguridad) dirigida por el Reich, Reinhard Heydrich buscó un final para la situación judía e toda la región europea dominada por loa alemanes, se obligó a los judíos de Alemania a llevar un brazalete distintivo con una estrella amarilla a partir de septiembre del 41, decenas de miles fueron deportados a los guetos de Polonia, pero además se creó un nuevo método de exterminio: los campos de concentración; en Polonia se construyeron algunos equipados con cámaras de gas, más de 300. 000 judíos de los guetos de Varsovia fueron eliminados de esta manera, en verano y otoño de 1942 se produjo la deportación de judíos más numerosa, niños, mujeres y ancianos eran transportados como animales en camiones, el destino del traslado nunca era comunicado, y las noticias de asesinatos en masa se hacían mucho más fuertes, éstas llegaron a oídos de judíos supervivientes y de los gobernantes de Estados Unidos y Gran Bretaña, en abril de 1943 los judíos que aún permanecían en Varsovia se sublevaron contra la policía alemana, en una sangrienta lucha que duró tres semanas.

EL PROBLEMA DE LAS DEPORTACIONES
Las deportaciones que se realizaron en toda la Europa ocupada por alemanes constituyeron graves problemas diplomáticos y administrativos, Alemania negoció con Eslovaquia y Croacia y con el gobierno francés de Vichy, que también empezaba a encarcelar judíos, Italia se negó a cooperar con los nazis, hasta que fue invadida por fuerzas alemanas en 1943 de igual manera Hungría, que fue invadida en 1944, Rumania a pesar de haber realizado varias ejecuciones se negó a entregar su población judía a Alemania. Mientras que Dinamarca, logró salvar de la muerte a algunos judíos enviándolos a Suecia ( Estado Neutral)
Entre tanto el transporte de las víctimas a los campos de la muerte se hacía por ferrocarril, en horarios especiales (generalmente durante la noche y madrugada), nunca se los volvió a ver, muchos enfermos y ancianos morían durante e trayecto, evitando la tortura de los campos de la muerte.


LOS CAMPOS DE LA MUERTE
Situemos como ejemplo a Polonia, en Lodz se contaba con furgones de gas, allí perecieron 150. 000 personas, en Belzec se fusiló y ahogó en cámaras de gas de monóxido a 700.000 personas, Auschwitz cercano a Cracovia fue el mayor campo de exterminio, los nazis dividían a los concentrados en dos grupos: los obreros y los no aptos para el trabajo, a estos últimos se les obligaba a desvestirse y eran conducidos a las cámaras de gas; aquí se empleaba cianuro de hidrógeno el cual producía una muerte rápida, cientos de miles de personas internadas en estos campos murieron antes a causa del hambre, de las enfermedades o fusilamientos. Pero así también se aniquiló a gitanos y homosexuales, además con muchos de ellos se realizaban experimentos científicos como si fueran animales de laboratorio. En Auschwitz se construyeron enormes crematorios para incinerar los cuerpos de las víctimas y no dejar rastro alguno de ellos, en 1914 esta ciudad fue bombardeada, se destruyeron la mayoría de fábricas mas no las cámaras de gas.

CONSECUENCIAS DEL HOLOCAUSTO.

Cuando la guerra terminó millones de judíos, eslavos, gitanos, homosexuales, testigos de Jehová, comunistas y más fueron víctimas del holocausto, la peor parte se la llevaron los judíos, 10 millones de ellos perecieron en los centros de exterminio y campos de trabajo, en los fusilamientos masivos y en los guetos. Terminada la guerra las potencias triunfadoras fueron presionadas para fundar en Palestina una patria permanente para los judíos sobrevivientes y la creación del estado de Israel.
En materias de Derecho Internacional se acuñó el concepto de “Crímenes de guerra contra la humanidad”, con lo cual numerosos dirigentes nazis fueron condenados –algunos ejecutados- como sentencia del juicio de Nuremberg, uno de los más famosos juicios por crímenes de guerra en la historia de la humanidad.....



CONCLUSIÓN.
Como suele ocurrir por lo general en la mayoría de conflictos bélicos que abarcan a muchos países (pero sobre todo a aquellos que ostentan el poder), muchas gente inocente perece en vano, pero el peor ejemplo de todo esto fue el holocausto, de esto ya no tengo que decir, me da asco saber que dementes que se creen “grandes líderes”, tomen decisiones tan espantosas como es la de exterminar personas por xenofobia, racismo, discriminación y más....pero como siempre debe ocurrir algo de esas dimensiones para que aprendamos...aunque ni tanto, porque en este tiempo se realizaron crueles matanzas en la guerra de Iraq, en fin......este mundo es así..y nos falta mucho camino por recorrer para cambiarlo.
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LA NOCHE DE LOS CRISTALES ROTOS
El principal objetivo del régimen nazi, era la emigración de los judíos, en noviembre de 1938 un joven judío asesinó a un diplomático alemán en París, esto desencadenó una ola de violencia anti-judía, pues todas las sinagogas de Alemania fueron incendiadas, se destrozaron los pocos negocios que quedaban y muchos fueron arrestados injustamente, este suceso se conoce en la historia como La Noche de los Cristales Rotos (Kristallnacht), y fue además una señal, para que la comunidad judía de Alemania y Austria abandonara estos países con rapidez, muchos encontraron asilo en otras naciones, pero aquellos que no tenían medios económicos permanecieron allí para hacer frente a un futuro muy incierto


OCUPACIÓN DE POLONIA
En septiembre de 1939 comenzó la Segunda Guerra Mundial, el ejército alemán ocupa la zona occidental de Polonia, casi 2 millones de judíos polacos cayeron en poder de Alemania, las restricciones que se les impuso, fueron mucho más duras que las de los judíos alemanes, se les obligó a vivir a barrios o “guetos” rodeados por muros y alambrados
vivían muy limitados eran grandes campos de concentración, se les proporcionaba alimentos y carbón, pero el suministro de comida que les proporcionaban los alemanes era muy escasa para tantos (cereales, verduras y hortalizas), que no proporcionaba las calorías diarias requeridas, surgió un mercado negro de alimentos de contrabando, con precios muy altos, que no podían ser adquiridos por los judíos que vivían en medio de la miseria (en las casa llegaban a vivir de 6 a 7 judíos por habitación), originando la proliferación de enfermedades como el tifus que era muy habitual.

INVASIÓN DE LA URSS.Ocupada Polonia, los alemanes emprendieron una ofensiva contra el frente oriental, en junio de 1941, Alemania invade la URSS, a la vez que la milicia del partido nazi enviaba 3000 hombres para eliminar a todos los judíos que se encontraran en aquel territorio, estos destacamentos móviles llamados Einsatzgruppen (‘grupos de acción’), iniciaron con las ejecuciones en masa, las cuales solían hacerse en fosas o barrancos a las afueras de las poblaciones, que eran presenciadas por soldados y habitantes de las zonas, expandiéndose la noticia a muchos países del mundo........
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EL HOLOCAUSTO

Fuera de todo lo que ya hemos visto dentro de la Segunda Guerra Mundial, uno de sus efectos más abominables, fue sin duda el Holocausto, primero analicemos la etimología de la palabra: holocausto proviene de los términos griegos: Holo= total y Kaio= quemar, antes este término se utilizaba para definir a un rito religioso en el que se incineraban las ofrendas, pero actualmente se lo utiliza para remitir cualquier desastre humano, pero cuando se lo emplea como nombre propio, nos referimos a la política de exterminio de los judíos residentes en Europa llevada a cabo por la Alemania gobernada por Hitler y el nacionalsocialismo.

Durante el siglo XIX la comunidad judía mejoró notablemente su situación, y logró equiparar sus derechos a los de los demás ciudadanos europeos, pero a pesar de eso, fueron perseguidos por grupos antisemitas, que consideraban a los judíos como una raza extranjera que no podía integrarse a la cultura europea.

PERSECUCIÓN DE LOS JUDÍOS DURANTE EL RÉGIMEN DE HITLER.
En 1933 el régimen nazi alcanzó el poder en Alemania, este régimen adoptó de inmediato medidas sistemáticas contra los judíos, considerados ajenos a la raza pura: la raza aria. Se promulgaron decretos contra los judíos. “Todo el que tuviera tres o cuatro abuelos judíos era considerado como tal automáticamente, sin que se tuviera en cuenta ni si este individuo era miembro de la comunidad religiosa judía ni su lugar de nacimiento. A aquellos que fueran descendientes de judíos por parte de uno de sus progenitores sólo se les consideraba totalmente judíos si ellos mismos pertenecían a esta religión o habían contraído matrimonio con un miembro que la profesara. Los que tenían algún pariente judío o un único abuelo de esta religión eran llamados mischlinge (‘semiraza’).” (Microsoft Encarta 2004)

El propósito de estas clasificaciones era delimitar claramente a quienes afectaban estas leyes xenofóbicas y discriminatorias. Pero esta discriminación no quedó allí, los sectores políticos, comerciales y económicos se unieron para eliminar a los judíos de la vida económica del país (1933-1939), no tenían derecho de ocupar cargos en la administración, todos los abogados, médicos, y profesionales judíos perdieron su clientela aria, el Estado confiscó algunas empresas judías y se vendieron a un precio inferior a su valor, a otras compañías arias, este proceso se conoció como “arianización”, se decretaron impuestos especiales para los judíos, sus ahorros eran controlados y muchos empleados judíos perdían sus puestos de trabajo.

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Thursday, July 08, 2004

Sin duda alguna las mujeres obtuvieron más derechos a raíz de la Primera guerra Mundial, pues ellas debían ocupar los lugares de los obreros que se hallaban en los campos de batalla, generando más progreso en la economía, y alcanzando grandes logros como el derecho al voto, y más. Aquí vemos a mujeres trabajando....
foto proporcionada por la biblioteca Roosevelt
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HITLER....Y LA MANIPULACIÓN DE LAS MASAS

Hitler, tuvo carirma, y la gran capacidad de convocar grandes masas, que se emocionaban con sus discursos, y a las cuales manipulaba con el fin de lograr lo que se proponía, jugaba con sus emociones, el "chiste" es llegar directamente a sus corazones, para ello recurría a bajezas como la mentira. Sin duda alguna Hitler sabía perfectamente como manipular a las personas, y utilizando sus conocimientos de orador para fines nadfa buenos, fue muy cruel y aquí tuvo mucho que ver la ignorancia del pueblo que se dejó llevar por lo que le decía, pero en esta vida todo se paga, y Hitler recibió un castigo merecido por todos los errores que cometió, que por cierto cobraron la vida de muchas personas.

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EL PERIODO DE ENTRE-GUERRAS

Terminada la Primera Guerra Mundial, el mundo sufrió muchos cambios políticos, económicos, y sociales, parecía que el mundo nunca más iba a sufrir una guerra así.....pero se desató la Segunda Guerra Mundial...¿Qué pasó?

1. Muchos países vieron el fin de las monarquías y surgieron nuevas repúblicas como Finlandia, Letonia y Lituania.

2. El conflicto le costó la vida a millones de personas, provocando desolación y muerte, se esperaba una toma de conciencia acerca de los efectos humanos de la guerra.

3. La mujer encontró un avance en cuanto a su posición dentro de la sociedad,puesto que suplantó al hombre como obrero mientras se hallaba en la guerra, y obtuvo el derecho al voto.

4. En Alemania se alimenta un rencor por la humillación qu significó el tratado de Versalles, surgen en algunos países muchos movimientos que promovían el nacionalismo y militarizandolos países, preparándolos así a un nuevo conflicto mundial.

5. Estados Unidos se convirtió en el banquero mundial, tuvo una gran bonanza económica, pero en 1929, cuando sus deudores no pudieron pagar la deuda, comenzó una crisis muy grave que se denominó como la Gran Depresión, que afectó a buena parte de la economía capitalista mundial.

6. Esto se debió al excesivo desarrollo industrial, la suspensión del pago de la deuda por parte de Alemania y Austria, Inglaterra llegó incluso a sentir la crisis cuando su moneda la más fuerte del mundo "la Libra", no obtuvo el respaldo en oro que solía tener.

7. Se decide buscar nuevas soluciones a la situación, se revisan los modelos económicos, y surge el neoliberalismo que acepta y recomienda la intervención del estado en la Economía, facilitando y regulando la libre empresa.

8. Esta doctrina comenzó a funcionar directamente en Estados Unidos y Gran Bretaña, pero así también surgieron téorías nazifascistas, que sostenían la necesidad de establecer regímenes fuertes que impiedieran el caos, promovidos según ellos por los comunistas.

9. En Italia, surge el fascismo liderado por el Duce Benito Mussolini, que convirtió a Italia en un estado totalitario, militarizando al país y exaltando el nacionalismo.

10. En Alemania igualmente, surge el líder carismático Hitler, que se impuso en su país con el aprtido nazi, imponiendo al igual que en Italia un régimen totalitario, nacionalista, militarizando al país, e iniciando una grave persecusión racista a los judíos...

11. Adolfo Hitler llevó a Alemania a la Segunda Guerra Mundial, con el poder de convencer a las masas, se valió de sus discursos muy emotivos para obtener el apoyo del pueblo.

12. Hitler militarizó y armó al país, preparándolo para expander su territorio, se aneza Austria, empezando nuevamente una etapa negra dentro de la historia de la humanidad....pero con efectos mucho más graves de los que ya se habían visto.
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Thursday, July 01, 2004

LA REVOLUCIÓN RUSA.

En este acontecimiento histórico se hace referencia a las dos revoluciones que triunfaron en 1917, en las cuales se derrocó a la Monarquía Imperial, y que además fue organizada (la segunda de octubre) por el partido Bolchevique en contra del gobierno Provisional, y que originó una serie de transformaciones ideológicas, políticas, sociales, y económicas en esa región.

1.- LA DERROTA NAVAL QUE SUFRIERA RUSIA A MANOS DE JAPÓN POR LA DISPUTA DE MANCHURIA, SIGNIFICÓ A MÁS DE UNA DERROTA BÉLICA, UNA PÉRDIDA DE POPULARIDAD?; QUÉ IMAGEN TENÍA EL ZAR DESDE ESE ENTONCES?, QUÉ OCURRIÓ CON EL PUEBLO Y LA ARMADA RUSA?.

2.- EL APRTIDO SOCIAL DEMÓCRATA, SE DIVIDIÓ EN DOS SUB PARTIDOS: ¿CUÁLES FUERON?, ¿CUÁL FUE EL MÁS IMPORTANTE?. SINTETIZA LA IDEOLOGÍA DE CADA UNO DE ELLOS.

3.- LENIN INICIÓ LA TRANSFORMACIÓN DE RUSIA, Y TRAS EL "COMUNISMO DE GUERRA", IMPLEMENTÓ UNA PRÁCTICA ECONÓMICA: ¿CÓMO SE DENOMINÓ, CUÁLES FUERON SUS CARACTERÍSTICAS?

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El Imperio Austro Húngaro, tenía control sobre Bosnia y Serbia, Francisco Fernando, que había heredado el trono de aquel imperio, fue a Sarajevo en junio de 1914 con el fin de participar en maniobras militares,pero se afirma que su verdadera intención era cesar la rebelión que habían iniciado serbios y bosnios, quienes se hallaban inconformes con la reglas que les había impuesto el imperio, además pretendía dar a algunos pueblos balcánicos mayor libertad, aunque su tío el Emperador Francisco José no se hallaba de acuerdo con sus decisiones, su asesinato, ideado por la organización secreta denominada "Mano Negra", y la negativa de Serbia, ante la petición del Emperador Francisco José de investigar el asesinato, originarosn que el Imperio le declarara la Guerra y que así se iniciara la Primera Guerra Mundial.

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El 28 de Junio de 1914, gracias a los preparativos que hiciera la organización secreta de carácter terrorista denominada "Mano Negra" el Archiduque heredero del trono de de Austria-Hunfçgría Francisco Fernando y su esposa Sofía Chotek, sufrieron de un atentado en el cual fueron asesinados por el estudiante serbio de 19 años llamado Gavrilo Princip, quien fue elegido de entre tres estudiantes por la oprganización secreta para llevar a cabo el crímen, que en un principio falló, pero luego, Princip acierta en sus tiros y los asesina. Posteriormente fue capturado por la policía, y muere cuantro años más tarde en la cárcel víctima de tuberculosis. Este acontecimiento fue uno de los factores que desencadenó el estalliudo de la Primera Guerra Mundial.
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Wednesday, June 23, 2004

UN INTERESANTE TEXTO HISTÓRICO

Adentrándome un poco más a algunas cosas que no se conocen cobre la Primera Guerra Mundial, me llamó la atención un texto sobre...una CARTA DESDE EL FRENTE DE UN SOLDADO INGLÉS en la cual un soldado del ejército francés comunica a su esposa la verdadera situación en el campo de batalla: los soldados ya no sienten patriotismmo alguno, no les importa perder o ganar, lo único que ellos desean es retornar vivos a sus hogares con la gente que aman...pero la situación es muy difícil, y parece no tener solución.

En realidad son los aspectos que no se muestran en muchos libros de historia, más bien se habla del patriotismo de muchos soldados y no de sus sentimientos y su estabilidad emocional mientras se encontraban en combate
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Los Tratados de Paz y la Sociedad de Naciones

Al finalizar la guerra, los representantes de los países aliados vencedores se reunieron en versalles para discutir la paz con la vencida Alemania, Estados unidos presentó el programa de Los Catorce Puntos pero esto no fue totalmente aceptado por los representantes de Italia, Francia e Inglaterra, que lograron imponer sus deseos de castigar duramente a los países vencidos y especialmente a Alemania; la cual fue declarada culpable de provocar el conflicto, se le obligaba a entregar algunos de sus territorios, y a pagar fuertes indemnizaciones a los aliados, Estados Unidos no estuvo de acuerdo y firmó tratados por separado, muchos de los países involucrados tuvieron acuerdos en los cuales fijaban determinados pactos sobre territorios o indemnizaciones de guerra.

Además se creó la SOCIEDAD DE NACIONES, cuya sede se estableció en Ginebra, y entre sus propósitos más importantes estuvo el de resolver pacíficamente los conflictos entre los países, se creó la OIT, El Tribunal Internacional de Justicia de la Haya, pero esta sociedad fracasó, y entre algunos de los motivos están: que su país creador Estados Unidos no formó parte de ella, Alemania y Rusia fueron rechazadas para ingresar, japón e Italia se salieron de ella, y no tuvieron medios económicos ni militares para resolver sus problemas y tomar distintas resoluciones.
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LA GUERRA DE TRINCHERAS

Del 5 de agosto al 6 de septiembre de 1914(mientras se llevaba a cabo la Primera Guerra Mundial), se desarrolló la Guerra de Trincheras, en un espacio corto, pero en el cual se derramó mucha sangre, para muchos de los soldados fue una espantosa pesadilla, mientra permanecían en guardia debían enfrentarse al frío (sufriendo de enfermedades respiratorias graves), pero lo más asqueroso : las ratas, que se proliferaron gracias a la escasa higiene, iniciándose luego una operación emergente para desratizar las trincheras.

Además contemos con las incalculables cifras de muertos entre civiles y soldados, debido a las enfermedades, otros muertos en combate y muchos otros que perecieron debido a los terribles fríos (especialemente en Rusia).

La mujer también formó parte importante durante esta época; debido a que la mayoría de hombres se encontraban en los campos de batalla, ellas debían trabajar en sus lugares, atender a los heridos en los hospitales, trabajar en los medios de comunicación, etc. Los que les sirvió para mejorar su situación social, y mejorar en algo las diferencias de género.

Dentro de las innovaciones en artículos bélicos, están la utilización de aviones para bombardear, y los tanques utilizados por Gran Bretaña para hacer frente al fuego de las ametralladoras. Por otro lado muchos Monarcas como el káiser Guillermo II, el zar Nicolás II de Rusia se hicieron presentes en el frente de batalla para alentar a sus tropas; muchos de ellos perdieron , la corona a causa de la derrota.

Todo esto en cuanto a algunos de los aspectos que muchos debemos conocer sobre el desarrollo de la Primera Guerra Mundial.
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Monday, June 21, 2004

COMIENZO DE LA GUERRA (1914)

El 28 de Julio de 1914 Austria-Hungría le declara la guerra a Serbia, incluyendo además a Rusia, que había movilizado sus fuerzas en ayuda de Serbia. Alemania invade la neutralidad de Bélgica para invadir Francia, aunque los franceses ganaron la Batalla del Marne, Alemania ocupa totalmente Bélgica y obliga a los ingleses y franceses a retroceder, fracasando así sus intenciones de una "guerra relámpago"; la Guerra se consolida durante 1914-1915 con la formación de trincheras.

LA GUERRA DE POSICIONES (1914-1916)

Perdidas las esperanzas de una guerra corta, se acrecentó la violencia con el uso de ametralladoras,gases asfixiantes y alambradas
que provocaron la muerte de muchas personas.
Empiezan a unirse nuevos aliados, los imperios
centrales lograron que Turquía y Bulgaria entraran en la guerra en 1915
los ingleses realizaron un desembarco contra los turcos, que fracasó.
En 1915, los alemanes lanzan una ofensiva contra el frente oriental, logran ocupar Polonia y obligan a los rusos a retroceder , Rusia empieza a sentir graves resultados en su intervención. El 24 de mayo de 1915 Italia entró en la guerra junto a los Imperios Centrales.
Las Batallas de Verdún y Somme generaron la baja de muchos soldados por parte de ambos bandos, sin poder terminar con la guerra de trincheras.

EL FINAL DE LA GUERRA (1917-1918)

En febrero de 1917 Alemnaia inicia la guerra de submarinos, sin importar si éstos eran enemigos o no, esto perjudica los intereses comerciales de Estados Unidos, que entra a la guerra en abril de 1917, debido al hundimiento de su barco mercante Lusitiania, llegando gran ayuda para los aliados
En 1917 tras la revolución Bolchevique en Rusia, este país abandona la guerra firmando un arministicio, al igual que Turquía y Austria.
En Alemania Guillermo II se ve obligado a abdicar y firma el armisticio el 11 de noviembre de 1918.

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Comenzando nuevamente con las actividades relacionadas a la bitácora, empezamos con los aspectos relacionados a la materia de Historia que corresponde a los exámenes de grado, con esto, iniciaremos lo relacionado a la PRIMERRA GUERRA MUNDIAL.

Esta guerra que se desarrolló de 1914 a 1918, tuvo aspectos y repercusiones mundiales muy importantes que analizaremos a continuación.

1. ¿Cuáles países formaron parte de la Triple Alianza y cuáles de la Triple Entente?

Los países miembros de la triple entente fueron:
* Gran Bretaña
* Rusia
* Francia
Los países miembros de la triple alianza fueron:
* Alemania
* Austria-Hungría
* Italia

2. Si hablamos sobre la Primera Guerra Mundial y mencionamos a los países Aliados ¿nos estamos refiriendo a los de la Triple Alianza?

No.Como mencionamos antes, la triple (tres) alianza se formó por la unión de tres países (Alemania, Austria-Hungría, Italia), pero a los aliados (según el material bibliográfico que utilizamos en el curso)son los países que se unieron a la triple entente, es decir: Gran Bretaña, Rusia, Francia, Estados Unidos, Serbia, Japón, Rumania, China, Grecia.

3. ¿Con qué nombre se conocía a cada uno de los dos bandos que se enfrentaron en la Gran Guerra y que países formaban parte de dichos bandos?

Alemania, Austria-Hungría, Turquía y Bulgaria.- fueron parte del bando llamado IMPERIOS CENTRALES.

Gran Bretaña, Rusia, Francia, Estados Unidos, Serbia, Japón, Rumania, China, Italia y Grecia.- formaron parte del bando conocido como
ALIADOS

4. ¿Cuáles fueron las causas de este conflicto bélico?

Las causas principales fueron:

a. El desarrollo industrial y la competencia neocolonialista.- que generaron tensiones y rivalidades entre las potencias europeas.
b. El nacionalismo.- cada país exaltaba su superioridad frente a los demás, iniciándose una carrera armamentista, que se conoció como PAZ ARMADA, y además la alinza de Rusia con las pequeñas naciones eslavas que querían arrojar a Austria y Turquía de los Balcanes.
c. El asesinato de Francisco Fernando, heredero del trono de Austria y su esposa, en Sarajevo a manos de un estudiante serbio, Serbia se niega a que se realicen las investigaciones, y Austria le declara la guerra en 1914.


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Thursday, June 10, 2004

MISS FARSA?

En Ecuador terminó la fiebre por el concurso de belleza Miss Universo, un brevísimo balance nos hace ver los aspectos positivos y negativos de tal evento.
Primero, se acallaron las expresiones de descontento contra el Presidente que cuanta con una popularidad de 6 de cada 100 personas, los pronósticos de las ventajas que iban a resultar para nuestro país con la realización de este evento resultaron en gran parte sobredimensionadas, algo parecido a los resultados de la dolarización; se dijo que vendrían 12. 000 visitantes y la verdad es que llegaron menos de la mitad. De manera que no se justificó el gasto que realizó el gobierno dejando de atender las inmensas urgencias sociales; y por último lo peor, que se siguen promoviendo los estereotipos de belleza, cuerpos 90-60-90, cabello rubio, ojos azules, etc, etc. Y todo manipulado por los de arriba, los que ya sabemos, y que.....es mejor no mencionar.
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LA ORQUESTA SINFÓNICA...

Es muy difícil aceptar que en mi país la cultura musical (especialmente la clásica) está en decadencia. Ya casi nadie se deleita escuchando las composiciones de muchos prodigios de la música como Beethoven, Mozart, Bach, Brahms y muchos más. Pero algo increíble está ocurriendo, estos días he tenido la oportunidad de contactarme con jóvenes muy pilas que se han iniciado en el violín, miembros de la Orquesta Sinfónica Juvenil del Ecuador, chicos con enormes capacidades y poseedores de un gran talento, que es difícil creer que a su edad sean capaces de interpretar complicadas piezas musicales. Pero eso no es todo, su talento los ha llevado a giras por Europa, y todo el Ecuador, me comentaron que el año pasado visitaron Bremen (Alemania) y fueron ovacionados por el público europeo, actualmente se preparan para dar conciertos en Iglesias, y en actos solemnes.. en su repertorio incluyen también lo ecuatoriano, andareles, pasillos y más, mezclándolos incluso con alegres movimientos que realizan mientras tocan con sus instrumentos. Sin duda un ejemplo a seguir, me parece genial que no se pierdan actividades enriquecedoras como la música, y qué mejor si está a cargo de talentosos adolescentes.
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EL FINAL SE ACERCA

Aunque ya le he mencionado anteriormente es algo muy importante en mi vida, estoy a punto de terminar el colegio, aunque estos exámenes en realidad son demasiado cargados, hay que estudiar.......un poco difícil en estos días en que las distracciones abundan en todo lugar, tus programas de TV favoritos, los amig@s, los hermanitos molestosos y mucho más, pero hay trucos muy sencillos que te permitirán ahorrar tiempo en tus estudios. Por ejemplo el hacer resúmenes escritos de la materia, es mucho más fácil estudiar de ellos, y además recordarás todo puesto que lo has escrito, estudiar en lugares silenciosos sin ninguna distracción, buena iluminación y ventilación, etc...Consejos que podrían ser tomados en cuenta si te pasa como a mí, empiezo a estudiar y recibo un mensaje, o me da hambre, o está dando mi programa favorito, o lo peor...suelo recostarme para estudiar, coloco muy bien almohadas, una manta...y cuando me dispongo a examinar ese cuaderno....estoy profundamente dormida. Vaya líos con los estudios, mejor si nos ponemos pilas y tomamos en serio consejos de algún sabio que ha pasado por lo mismo alguna vez.
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Wednesday, June 02, 2004

Ante el auge que ha tenido el tema en la actualidad, mucho se preguntarán:
¿QUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN?
Navegando un poquito por la red, entendí que la globalización esuna tendencia de la economía a extenderse alcanzando proporciones mundiales, eliminando las fronteras nacionales, además es un proceso que abarca la integración tecnológica con la etapa actual del capitalismo.

¿CUÁLES SON SUS VIRTUDES SEGÚN SUS DEFENSORES?

La más importante de las virtudes de la globalización según sus defensores es en general el de la integración en muchos niveles (aunque yo no estoy nada de acuerdo), habrá la libertad económica de participar en cualquier mercado, e integrar a la tecnología con el fin de promover la cooperación y el desarrollo de los pueblos....(algo muy ingenuo e.... a mi parecer).

¿CUÁLES SON SUS PELIGROS SEGÚN SUS DETRACTORES?

Encontrándome entre uno de ellos, los principales peligros son: al dar libertad para competir independientemente en los mercados, aumentaría la brecha de desigualdad entre los países ricos y los pobres, pues nos hallamos muy resagados en varios aspectos, y no sería una competencia justa...pero además la pérdida de la identidad de las naciones, que influídas por estereotipos de vida como el norteamericano y más, adptarán los mismos perdiendo la esencia de su orígen, habrá más libertad para ingresen multinacionales de países aprovechadores con el fin de explotar los escasos recursos de que disponen muchos países.

En fin, este proceso se nos viene encima, y es difícil de evitar, en caso de que se concrete, es muy importante la unión de los "más pequeños" con el fin de que el "pez grande" no nos trague por completo, y sobre todo una correcta información de la gente.....por los malos entendidos...ya saben.
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BLOGGER nos ofrece un nuevo y genial servicio que permite a sus usuarios de una manera muy fácil compartir sus fotografías personales en vivo y en directo, mediante un chat, este servicio ha sido llamado Hello Photoblogging que sin duda revolucionará la manera en que antes se mandaban fotos por la red...(un poco laborioso, y sin obtener los resultados deseados).

El sistema que es totalmente gratuito, funciona más o menos así: envías tus fotos de cámara digital a BloggerBot, allí puedes chatear con otras personas para que las vean haciendo click en tu propia bitácora, y con el tamaño real...algo muy útil cuando la tecnología está tan avanzada..
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En el artículo CÓMO ELEGIR UNA CARRERA DE LIDIA FERRARI los adolescentes que estamos prontos a iniciar nuestra vida universitaria, podemos encontrar una guía para elegir correctamente nuestra profesión, los consejos como: no dejarse presionar por nadie, elegir lo que te guste, analizar los puntos como: si te gusta estudiar, estar con gente, el hecho de que la vocación no es indispensable, recordar qué te gustaba hacer en la infancia, etc.son muy buenos; sin desacreditar los puntos sobre pedir información sobre la carrera, ver las materias que te ofrecen, la posibilidad laboral, y mucho más...pero ante todo está el saber pedir ayuda e información.
Personalmente pienso que esto de escoger una carrera es algo muy importante para la vida de una persona, que no debe admitir equivocaciones pues se trata de tu futuro y que no debes tomar muy a la ligera, cuestiones a analizar son la de ¿cómo pagaré mis estudios? ?si trabajo tendré tiempo?,son muy importantes. Ante todo debe haber calma al momento de tomar la decisión, pedir opiniones y analizarlas, recaudar información, y disfrutar de lo que se haga.....aunque antes debas pasar un examen de admisión!!!! (un poco frustrante en algunos casos)....
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Friday, May 28, 2004

En la pagina THIS DAY IN HISTORYen la cual puedes ver los acontecimientos de indole historica ocurridos el dia de tu nacimiento. En el mio precisamente, en la seccion entretenimiento encontre que durante la segunda guerra Mundial, en 1944 las fuerzas de resistencia italiana, perseveraron en su combate y lograron resistir frente a la ofensiva alemana, conjuntamente con las guerrillas italianas que buscaban el fin del fascismo y la caida de Mussolini, en el verano las fuerzas italianas hicieron frente a una poderosa tropa alemana, que en contraofensiva dio muerte a mas de 382 personas contando hombres, mujeres e infantes. Al final italia logro el control de Venecia, Genova e Italia.

Para mi la Segunda Guerra Mundial, fue un error que la humanidad pago con creces, murio mucha gente, pero ante todo los seres humanos demostramos la brutalidad a la que podemos llegar, sin importar cuantas personas sufran a causa de esto.
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Continuando con los pauntes historicos de Luis Enrique Otero, encontramos el de:

LA ERA ATOMICA

Inventos del hombre que han ayudado a la evolucion de la humanidad, existen algunos, pero uno de aquellos que nunca tuvo que darse fue la creacion de la bomba atomica, y toda clase de arma nuclear. En los tiempos de la Segunda Guerra Mundial -y aun hoy- las personas responsables de los conflictos belicos estan totalmente interesadas en ganar. Si vemos Estado Unidos practicamente puso fin a la guerra con el lanzamiento de la bomba atomica en Horoshima y Nagasaki, sin importarles que mucha gente perecio a causa de ello y que las consecuencias producto del invierno nuclear fueron devastadoras.

Muchos paises poderosos poseen esta clase de armas, que se han convertido en peligrosos "ases bajo la manga" de muchos conflictos: La crisis de misiles en Cuba, La reciente guerra en Irak, etc)Por lo que mediante convenciones y acuerdos se han puesto limites para su utilizacion.

En la actualidad no sabemos que puede ocurrir, los conflictos se solucionan unicamante con violencia, llegara el dia en que nos demos cuenta de los errores que hemos cometido con estas deplorables creaciones cuando el mundo colapse por una guerra nuclear, no es posible que las palabras, tan importantes en el establecimeinto de acuerdos sean suplantadas por armas que no hacen otra cosa que traer sangre, dolor y perdida.
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Hace una semana que junto con mis amigas del curso decidimos emprender viaje hacia playas ecuatorianas (Atacames-Esmeraldas) con motivo de la finalizacion de mi vida estudiantil en el colegio. Nos fue super bien, fue una experiencia que sirvio para unirnos mas; de lo que puedo comentar: dimos un paseo en bote por la isla de los piqueros, nos tomamos fotos, nos mojamos, conocimos lugares: pero lo mejor de todo fue cuando nos hicimos un juego llamado "la bestia" (una boya para 6 personas que es llevada por el bote a toda velocidad) saltamos, nos mojamos y gritamos hasta mas no poder. Fue algo muy divertido y lleno de adrenalina, lo mejor tambien: LOS CHICOS, pero sobre todo, compartir tiempo con las amigas!!!
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Tuesday, May 25, 2004

Continuando con los apuntes histórico de Luis Enrique Otero encontramos:

Vietnam polo de la protesta estudiantil

Vietnam fue el punto de referencia para el nacimiento de la nueva izquierda, a raíz de la guerra que sostuvo con Estados Unidos, miles de estudiantes del mundo se reunieron para protestar antes las injusticias cometidas con este país. En Estados Unidos, nace la SDS que se congregó en Washington y en el Pentágono. Por otro lado en París también se hizo sentir la voz estudiantil, incluyéndose a las protestas los movimientos de Inglaterra con el VSC. En general, esta guerra iniciada por el gobierno estadounidense, no fue del agrado de la población mundial, cansada de los abusos que se comenten en los conflictos bélicos, por lo que a raís de acontecimientos así surgen movimientos de jóvenes que buscan un cambio, y para ello se reúnen en grandes congregaciones alrededor del mundo.

La contracultura, vanguardia de los nuevos valores

Durante la década de los 60, el movimiento hippy estaba en pleno apogeo, pero especialmente en holanda con la aparici{on de los provos, un grupo que se orientaba por vías anticonsumistas y que pedía más igualdad, el uso de bicicletas para evitar la contaminación y más. Posteriormente en Londres se reúne lo más selecto del underground, que se dieron a conocer con el nombre de UFO, en donde actuó un grupo musical muy destacado como Pink Floyd. Se publican revistas, y se realizan Congresos con personalidades destacadas en ámbitos como el psicoanálisis que difunden, y ayudan a la propagación de estas nuevas ideas.

Los Mayos del 68

En Alemania se produjo una creciente propagación de grupos que protestaban en contra de las actividades injustas que se realizaban en ese país y en el mundo, como la nuclearización de Alemania, las medidas económicas, etc. Diversos acontecimientos en París, Italia, etc, cosntituyeron el estallido para que en mayo de 1968, en la Sorbona de París, eclosione la revolución estudiantil; avanzando hasta el barrio latino, y tomándose París casi en su totalidad, se prodijeron ocupamientos a fábricas y demás manifestaciones (algunas de carácter violento que fueron reprimidas por la Policía) En general fueron algunos días en los que París sufrió de una total paralización, encontrándose al borde del abismo. Se demandaron mejoras en la calidad de vida, aunque MAYO DEL 68 fue un fracaso como revolución, se lograron significativas mejoras en la sociedad francesa como el reconocimiento de los derechos de la mujer y más. Mientras que en el otro lado del telón de acero, había amenazas de que ternine el totalitarismo soviético, donde tropás alemanas, polacas, húngaras, etc, ocupan Checoslovaquia logrando promover un cambio en muchas prohibiciones que existían anteriormente, dando dando fin de una manera sangienta a lo que se conoce en la Historia como la Primavera de Praga.

La resaca del Mayo del 68
Los sucesos de mayo del 68 en Francia y en Alemania, significaron importantes cambios para todo el mundo, la invasión de Checoslovaquia significó una definitiva ruptura con el movimiento soviético. Surgieron entonces en países como Italia, Francia y Alemania, grupos de intelectuales, estudiantes y demás que reformaron su ideología y que buscaban en sí la renovación, con diferentes tácticas, entre ellas la publicación de Revistas y boletines de Prensa que divulgaban su pensamiento. Así la influencia del mayo del 68 dejó profundos deseos de cambio manifestados posteriormente por el Club de Roma; pero que lamentablemente se vieron frenados por la crisis del petróleo, que dió más fuerza al movimiento ecologista.
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Friday, May 14, 2004

En losa apauntes del mismo sitio llamados:

* Rebeldía Juvenil
* Los Prolegómenos del Mayo del 68

Se toca de manera muy interesante el tema de la revolución hippie durante la década de los 60 especialmente en Estados Unidos, el malestar, especialmente en la juventud, empezó a hacerse sentir, mostraron síntomas de rebeldía, hallando una manera de expresarlos con nuevos ritmos musicales, apoyo a la liberación sexual, se sublevaron en contra de las estructuras y los valores dominantes, y todo este movimiento alcanzó su gran auge en del 68.

Por otro lado esta revolución se gue consolidando con el nacimiento de grupos anti-sistema como los ecologistas, feministas, etc, que se proclamaron en defensa de los Derecho Universales, y rechazaron todo tipo de violencia como la guerra de Vietnam, las duras medidas económicas, sociales y bélicas que tomaron los distintos gobiernos del mundo.. Pienso que de cierta forma esto fue muy importante para todos, poruqe desde ese entonces, la voz del pueblo empezó a ser escuchada y existe la libertad de expresión, aunque en la actualidad se vivan peores injusticias, pero está en nosotros querer que todo cambie.
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En la Página de Historia Contemporánea de Luis Enrique Otero, se encuentran interesantes apuntes hitóricos sobre la evolución de las industrias y los sindicatos de trabajadores, además del desarrolllo y evolución de las sociedades y estados de bienestar.

En los apuntes:

* Nuevos Movimientos para una Nueva Sociedad
* La Configuración de las Sociedades del Bienestar.

Se realiza un análisis a profundidad de la evolución de las sociedades en el mundo, la influencia económica, política, social, ideológica (especialmente de las teorías económicas en Alemania, Francia, y Gran Bretaña ) ayudaron al posterior surgimiento de nuevas sociedades mucho más organizadas y que atendían mejor las necesidades de quienes formaban parte de las mismas.

En cuanto a la industrialización, los sindicatos y movimientos sociales, tuvieron mucha importancia, puesto que iniciaron su lucha por hacer oír sus peticiones, las huelgas y las reformas, debían beneficiar sus intereses, y todo esto tuvo un mayor impulso con los escritos de Marx que hablaban sobre la distribución de la riqueza y mucho más.......Un poco de historia para conocer más de nuestro mundo.
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Tuesday, May 11, 2004

Como todo usuario y cibernauta puede ver, "Blogger ha cambiado la presentación de su sitio, añadiendo más funciones para que los usuarios las adapten a sus plantillas, mejorando el servicio, cambiando los colores. Al ingresar tu nombre de usuario, ahora puedes ver un listado de tus 25 últimas publicaciones,además, se han añadido seis nuevos "templates" con el fin de que puedas elegir el que más te convenga entre un buen número de opciones.

No olvidemos además que ahora hay la posibilidad de instalar herramientas nuevas que te permiten comentar, y compartir ideas con otros usuarios, en fin, se añade frescura al sitio para bien de los usuarios, y nos vamos adpatando cada vez más a las innovaciones de la web y del mundo tecnológico. ( un resumen de las actualizaciones que se realizan en la web)
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Tuesday, April 27, 2004

No se tiene mucho tiempo para contar cosas sobre uno, pero por ahi voy, en la radio, deberes, colegio, casa. amigos. Semana castigada por llegar tarde, en fin, una adolescente muy ocupada!!!!
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Friday, April 23, 2004

Al programa se han integrado "carne fresca", chicos que se han interesado en la locución, y que quieren tener un chance en el programa, espero que den lo mejor de sí, y logren todo lo que se propongan!!
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Bloglines es un servicio gratis que te permite mantener contacto con tus blogs favoritos, con bloglines te puedes suscribir a RSS para obtener siempre información constante de tus sitios favoritos, además de que va monitoreando permanentemente la situación de los mismos, y son fáciles de leer, lo bueno de bloglines, es que no necesita de instalación, porque puedes acceder a través de un navegador, y desde cualquier máquina conectada a internet



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Para sindicar contenidos en blogger, podemos seguir los siguientes pasos:

1. debemos primeramente entrar en settings
2. luego a site feed
3. seleccionas las respectivas decripciones que se te ofrecen
4. guardas los cambios respectivos con el fin de que los contenidos que has requerido entren en sindicación.

Pienso que esta es una manera fácil de lograr hacerlo si eres un usuario de blogger. si necesitas ayuda lo puedes consultar en necesito ayuda!!!
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Moneando un poco en la web, averigué sobre lo que significa el término SINDICACIÓN, y si mi raciocinio no me falla (como algunas veces) se lo conoce también como RSS (Really Simple Syndication (Sindicación realmente simple), es una herramienta que te permite accesar a contenidos sobre la actualización de algunas páginas de la web directamente en nuestra bitácora, en nuestro correo o a través de la propia web.

Mientras que una definición de lo que sería AGREGACIÓN, pienso que esa herramienta te permite llevar a tu bitácora todo el material de sindicación, y para ello debes suscribirte o realizar un procedimiento de esa índole..
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Tuesday, April 20, 2004

Y aquí les traigo el logo de mi programa en la radio, nueva gente se ha integrado, entran y salen...pero se hacen amigos muy especiales, la semana anterior el programa estuvo bien..hablamos de la autenticidad...no muchos lo son..

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Moneando en la web, encontré también elfrascodelodio, una bitácora fresca, y original...¡un aporte más para el genial mundo de los blogs!
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Una bitácora que me ha llamado mucho la atención ha sido la de Fernando, llamada Reflexiones e Irreflexiones, creo que una vez comenté sobre esta bitácora, me parece interesante, por sus aportes sobre el mundo de la blogósfera...genial que existan aportes así!
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Sobre el Muro de Berlín ya se ha dicho lo más importante, con el fin de que conozcas acerca de este hecho histórico de relevancia para ALEMANIA y para el mundo, pues cuando esta barrera fue derivada, comenzaba el fin de la GUERRA FRÍA, que enfrentó a las dos superpotencias de ese entonces: Estados Unidos y la Unión Soviética.
Tantas historias se derivan de este hecho, pero como la mayoría de acontecimientos que ocurren en el mundo, y sobre todo, que tienen gran importancia dentro del contexto social; muchas personas se han inspirado en la historia del muro.
En el ámbito cinematográfico está el alemán Volker Schlöndorff, que trató sobre el problema político que incluyó la construcción del muro en su película: Las leyendas de Rita, en lo literario Manfred Karge, con su obra El perro-muro, sobre un hombre que patrullaba con su perro junto al muro de Berlín antes de la unificación alemana. El pintor Keith Haring que hizo una escultura con pedazos del muro. Y así también tenemos poesías, canciones, y más. Que hechos así queden tan solo en la historia, que los gobernantes piensen en el dolor del pueblo, y que lo económico, ideológico y religioso no se convierta en excusa para separar a las naciones. ¡Y FIN DE LA HISTORIA!
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Friday, April 16, 2004



Me he dado cuenta que mi trabajo en la Radio ha evolucionado de una gran manera...que bién que existan ese tipo de medios de comunicación para expresarte y realizar todo lo que tú quieras, en especial, educar a la juventud, si te hallas en Ecuador, escucha Jóvenes.Amor en radio la Luna, los sábados de 10:30 a 11:30...

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Otra de mis amigas: Karina, en su blog Acurio, ha tratado sobre uno de los poetas hispanoamericanos más importantes dentro de la literatura vanguardista: Pablo Neruda, su historia, su vida, sus amores, sus hermosos poemas de amor, y en general una visión de conjunto sobre él. Es mi poeta favorito, me encanta el poema 20... podré escribir los versos más tristes esta noche....
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He leído la bitácora de Gaby Ayer y Hoy, una amiga, que entre otras está realizando la labor de las bitácoras con las chicas de mi curso, ella está tratando el tema del desempeño de la mujer en el siglo XX, y me parece algo muy chévere, puesto que nosotras como mujeres debemos saber nuestro rol en la sociedad, y luchar por nuestros derechos, sin dejar que nadie nos menosprecie...Bravo por lo más hermoso del planeta: LAS MUJERES!!!
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Aquí podemos ver una foto del Checkpoint Charlie

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Otro hecho relevante durante la construcción del Muro de Berlín, fue sin duda, el de la paralela construcción de otro muro cerca de la puerta de Brandemburgo, puesto que las autoridades de Alemania oriental no se sentían satisfechas con todo lo que les separaba de la "amenaza" occidental, así que levantaron este muro. Cuando el 9 de noviembre, el día en que los berlineses bailaban en los escombros del muro, la Puerta de Brandemburgo se convirtió en otro de los símbolos de la ciudad, y sobre todo en el símbolo de superación de las barreras entre este y oeste.
Otro ícono referencial del muro de Berlín fue el Checkpoint Charlie que era uno de los pasos del sector americano al ruso. Hoy en día, es el paso más conocido. Se conserva la caseta de los vigilantes. Hay también un museo, que como mencionaba antes, los turistas que visitan la ciudad pueden comprar artículos realcionados con el muro a manera de "souvenirs".
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Tuesday, April 13, 2004

EN LA NOCHE | El 13 de agosto de 1961 comenzaron a levantarse las barreras y a cortarse las comunicaciones entre la parte oriental y la occidental de Alemania. El día 18, más de 40.000 soldados de la República Democrática Alemana (RDA) empezaron a construir el muro propiamente dicho. Los berlineses amanecieron con la visión de los ladrillos que les separaban de sus familias y amigos del ‘otro lado’. Muchos de ellos reaccionaron a tiempo y pudieron abandonar la ciudad clandestinamente. VERGÜENZA Una barrera de hormigón de 47 kilómetros de largo y cuatro metros de alto se interpuso entre vecinos y dio lugar a dos formas de vida diferentes. Con el tiempo, el 'telón de acero' llegó a tener una longitud de 169 kilómetros (111 de cemento y 58 de alambrada).
SEGURIDAD Las medidas de seguridad alrededor del muro se fueron reforzando poco a poco. En algunas zonas se instalaron pivotes de acero junto al foso para impedir el acercamiento de los coches.
HUIDA DESESPERADA Fueron muchos los berlineses que trataron de cruzar el muro durante los 28 años que estuvo en pie el Muro de Berlín. Algunos de ellos perdieron la vida en el intento. imaginemos, muchos noviazgos terminados por un muro, amistades, hijos separados de sus padres, que historias personales se pueden sacar de acontecimientos como este!!!!!!!!
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Revisando sitios para alojar fotos, encontramos a photobucket, y a otro muy interesante llamado fotolog.net, se diferencia del primero, en que se pueden alojar fotos propias, tomadas a través de cámara digital, además que las categorías son variadas y abarcan desde animales hasta computadores, en fotolog.net, encontramos más fotos "sociales" con la posibilidad de publicarlas en la web y comentarlas, casi como un album familiar... con mi bitácora...pues la diferencia es que yo ¡casi no tengo fotos! como pueden ver, pero de a poco se va empezando...
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Lamentablemente no he demostrado ser muy responsable en cuanto a mascotas, y ya no me dejan tener seres vivos junto a mí, son mucha responsabilidad, y requieren de tantos ciudados...pero este perrito me ha cautivado..........¡Yo quiero uno igual!.... a ver si entreno, poruqe pienso que es igual que ciudar un bebé....
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Friday, April 02, 2004

Luego de unas semanitas de descuido, les cuento que los exámenes fueron un asco, en realidad me encuentro asombrada pues no saqué bombero en Filo ¡Increíble!, las demás materias..... mejor no opino. Además salimos a vacaciones de Semana Santa, ojalá haya algo bueno que hacer.....
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Friday, March 19, 2004

Que somos humanos y que podemos cometer errores, cierto, pero ser causantes de la muerte de muchas personas ya no me parece un error tan inocente. En 1961 Honecker fue secretario del Consejo de la Defensa Nacional de Alemania Oriental cuando el secretario general Walter Ulbricht ordenó la construcción del Muro de Berlín. Bajo sus órdenes, miles de ciudadanos fueron asesinados por los guardias de seguridad, durante las tres décadas siguientes, al intentar cruzar a Berlín Occidental.

Cuando cayó el Muro de Berlín los alemanes orientales votaron para reunificarse con Alemania Occidental, y se inicia una nueva etapa dentro de la historia de ese país.

Las autoridades de la Alemania recién reunificada intentaron enjuiciar a Honecker por su papel en las muertes de aquellos que intentaron cruzar el Muro de Berlín, obligándole a huir a Moscú. Regresó a Alemania, pero en 1993 las autoridades alemanas decidieron no llevar a cabo el juicio. Honecker se trasladó a Chile, donde permaneció hasta su fallecimiento. De seguro que terminó pagando por sus errores, de eso no tengo la menor duda!!.

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Tuesday, March 16, 2004

El trackback es una herramienta de la web cuya finalidad es la de facilitar un método de notificación entre una bitácora y otra es decir, puedo decirle a alguien que tal o cual cosa le puede interesar o ayudar, a través del envío de un mensaje llamado ping.
ahora, un pingback es un sistema que permite a una bitácora recibir una notificación automática de cuando es enlazada desde otras bitácoras.
Semejanzas encontradas: pues que los dos son herramientas que permiten a la persona mantener actualizada la información sobre todo aspecto de su bitácora, y la diferencia, pues que con el trackback tú avisas a alguien sobre x asunto, y con el pingback conoces quien ha hecho un enlace de tu bitácora....¡Y FIN DE LA HISTORIA!
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Friday, March 12, 2004

Es increíble, lo que se puede hacer a través del mundo de la blogósfera, hasta una "blogonovela", en realidad me decepcioné un poco al saber que el WEBLOG DE UNA MUJER GORDA, es una novela de ficción, con personajes ficticios pues me hubiera encantado saber más de ellos......no se pudo según lo explica El viejo folletín y las nuevas tecnologíaspero no puedo negar, que cautivó a mucha gente, incluyéndome entre ellos. Nadie se hubiera atrevido a escribir cosas así, de lo que ocurre en tu más íntimo ambiente familiar, felicitaciones al autor, y una pequeña petición: no nos dejes sin aquellas divertidas historias...!!!
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¿El Muro de Berlín en tu propia vida? suena raro, sí, pero muchas veces nos ocurre, creamos algo así como un un "muro de la vergüenza" en nuestra vida. Se aisla un poco del tema histórico del cual hablo, pero se parece mucho en cuanto al mensaje que algo así puede dejar, una persona se cierra, y no acepta la ayuda de otra, o construye un muro ante aquellos que no le caen bien, o que simplemente "no piensan como yo", y como por la contrucción de este muro, murieron muchas personas al intentar cruzarlo, pues en nuestra vida llega a ocurrir algo similar, matamos la amistad de muchas personas, y nos quedamos solos en este mundo. Solos? no necesariamente, sino con nuestra propia amargura, y arrepentimiento de no haber sido más tolerantes..... Será que necesitamos de la ayuda de alguién que derrumbe nuestro muro, o que nosotros mismo lo hagamos? Decide tú, pero hazlo pronto pues puede ser demasiado tarde.......y sin olvidarme del "genial contexto histórico", ahí te dejo unas fotitos del muro.....del verdadero muro..........
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No me gustaría detallar los sucesos ocurridos el día de ayer en Madrid, pues todo el mundo lo sabe, me quedo mejor, con un pequeño comentario de todo lo que ha ocurrido. ¡Me niego rotundamente a la violencia!, la solución a los conflictos no está en el uso de armas o explosivos, sino más bien en el diálogo pácífico, sé que es muy difícil, pero si se quiere se puede, me solidarizo con todos los familiares de los que perecieron en tan cruel atentado, y espero que el problema del terrorismo mundial termine pronto pero de una forma pacífica, y no cobrando sangre con más sangre........
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Tuesday, March 09, 2004

Llama la atención, y deja confuso a quien espía un ratito en Weblog de una mujer gorda, pero para qué, es muy interesante y entretenido, dice "podés leer historias viejas"....pero viejas y todo, son buenas, historias que llaman la atención, situadas en el diario de una "señora que podría ser tu madre" aunque son muchas de ellas, me interesaron algunas por sus nombres...El país del Nacho, Rincón del Tute, algunas, que ni entiendo, pero en fin, pienso que lo bueno de esta bitácora es que esas historias no son tan...... fantasiosas, se trata de su diario vivir, y los tan controversiales personajes son su familia, sus hijos!!!!...
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CONTINUA LA HISTORIA....

Tantos temas se derivan de la contrucción del Muro de Berlín y su caída!!!! Me llamó la atención, el término "TELON DE ACERO", con el cual, quedó como un símbolo de la guerra fría, y sobre este término tan particular averigué un poco, y me gustaría compartir con aquellos que no conocen nada sobre el tema.
Pues resulta, que además de designar al Muro de Berlín, este término se utilizó para definir la política de aislamiento establecida por la URSS después de la Segunda Guerra Mundial durante la Guerra Fría, implicó censura y restricciones para salir del país, el "telón de acero" sirvió como barrera de comunicaciones, y al libre intercambio de ideas entre la URSS y el resto del mundo.

El término se hizo popular después de que lo utilizara Winston Churchill, describiendo Europa después de la Segunda Guerra Mundial.

El telón se levantó entre 1989 (cuando cae el Muro de Berlín) y 1991, cuando cayeron los gobiernos comunistas de Europa Oriental y en la URSS..... vaya qué cosas!!!!!!!
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Friday, March 05, 2004

Casos como la construcción del Muro de Berlín, que causó la muerte de algunas personas al intentar cruzarlo, deberían quedar como una enseñanza para toda la humanidad de que situaciones como esta no deben repetirse nuevamente. Lamentablemente, parece que esto no ocurre, pues investigando en la web, encontré que existió un Nuevo "Muro de Berlín" en Cisjordania, Mientras permaneció centrada la atención en los esfuerzos para evitar la terminación del Muro del Apartheid
en Cisjordania.
El 15 de agosto de 2002 se publicó una orden militar exigiendo la construcción de lo que se denominaba una "barrera de seguridad" al norte de Jerusalén. La decisión se basaba en la ley marcial de emergencia de 1949 según la cual se concedía la puesta en práctica de la orden al ministro israelí de Defensa. El hecho de conceder la puesta en práctica del proyecto al ejército israelí es una grave violación de la propia legislación israelí ya que el Jerusalén anexionado se rige por una ley civil. La única lógica subyacente a esto es impedir cualquier posibilidad de objeción por parte palestina con el pretexto de que el proyecto se está ejecutando por razones de alta seguridad. La construcción del muro comenzó el 22 de agosto de 2002 en el pueblo palestino de Rafat al norte de la ciudad.

Para que vean lo irracional de la racionalidad humana, suficiente con una vez para que nos quede de lección, y se volvió a repetir la historia del Muro de Berlín, solamente que en otro país, y con otro material de construcción......... Y EN PLENO SIGLO XXI!!!..........




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El copyright, se podría decir que es el "derecho del autor", con el fin de que al momento de publicar o hacer determinado trabajo, cuando alguien quiera reproducirlo, esta acción sea "autorizada siempre que se cite la fuente, salvo que se indique lo contrario. En aquellos casos en que sea necesaria una autorización previa para la reproducción o el uso de datos textuales o multimedia (sonidos, imágenes, programas, etc.), dicha autorización cancelará la autorización general antes citada y mencionará claramente las posibles restricciones de uso" . En cuanto a lo que es Creative Commons se sabe que es una iniciativa promovida por académicos e intelectuales, que critican el actual sistema de derechos de autor. El objetivo de los creative commons es : facilitar que las obras musicales, videográficas, literarias y artísticas de todo tipo sean más ampliamente compartidas, sin las restricciones habituales del sistema de copyright.

Las ventajas, tanto del copyright, como de los creative commons, es el de controlar o evitar el plagio de obras, apuntes, música, etc. Pienso que en nuestra labor como bitacorer@s, es muy importante tomar en cuenta estos dos puntos, puesto que al momento de trabajar con otras páginas web, bitácoras, etrc, debemos saber que la información que tomamos de esos sitios, no es nuestra, y por tanto necesitamos conocer los derechos que tenemos para publicar esa información, ¡¡ incluso en el mundo de la web, la ética tiene mucho que ver, y desempeña un papel súper importante!!!!



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Thursday, March 04, 2004

¡ GRACIAS A TOD@S L@S QUE HAN INGRESADO A "MI VIDA EN LETRAS", ME MOTIVAN A CONTINUAR CON ESTE INTERESANTE Y AUN MISTERIOSO MUNDO DE LA BLOGOSFERA!!!!!
ATT: BELÉN.
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Sobre el artículoDiez consejos para una bitácora mejor pienso que los tres puntos a mi parecer más importantes, y que he creído son los más interesantes:

1. Aquel que dice que debemos determinar nuestro objetivo, que podemos utilizar nuestra bitácora para compartir nuestra forma de pensar con gente de todo el mundo y " fomentar el cambio social y reflexionar sobre el sentido de la vida".

2. En el que Rebecca aconseja que seas real, tú misma, y utilices el mismo lenguaje que utilizas cuando conversas con tus amigos.

3. y por último es el de las audiencias, aunque me ha asombrado mucho la acogida que ha tenido mi bitácora, y los ingresos diarios, creo que es lo que más me motiva a trabajar con ella ¡GRACIAS SI HAS INGRESADO A MI BITÁCORA Y HAS VISTO SU CONTENIDO! y bueno, luego de este agradecimiento, el consejo que más me agradó, fue el de : "diviértete", pues que te guste lo que haces es lo más importante.
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